傳感器及檢測技術(shù)實驗設(shè)備是按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育的教學和實驗要求設(shè)置的實驗場所,適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)學校的儀器儀表、自動控制、電子技術(shù)與機電技術(shù)等專業(yè)的實驗教學。該傳感器實驗室設(shè)備配合各大院校電氣系電氣工程及其自動化專業(yè)及自動化系的相關(guān)實驗教學任務(wù)。
傳感器及檢測技術(shù)實驗設(shè)備可完成，如金屬箔式應(yīng)變片—全橋搭建、單臂電橋搭建、半橋搭建，差動變壓器的性能測試，激勵頻率對差動變壓器特性的影響測試，差動變壓器零點殘余電壓補償，電容式傳感器的位移特性測試，電容傳感器動態(tài)特性測試，交直流激勵時霍爾式傳感器的位移特性測試，霍爾式傳感器振動測量，磁電式傳感器轉(zhuǎn)速測量，壓電式傳感器振動測量，電渦流傳感器的位移特性測試，電渦流傳感器測量振動，光纖傳感器的位移特性測試，光纖傳感器測量振動，PT100溫度控制的應(yīng)用，集成溫度傳感器的溫度特性測試，鉑電阻溫度特性測試，熱電偶的冷端溫度補償，氣敏傳感器測試酒精濃度，濕敏傳感器濕度測量等，涉及壓力、振動、位移、溫度、轉(zhuǎn)速等常見物理量的檢測。目前已經(jīng)對學生開出的實驗項目有金屬箔式應(yīng)變片性能—單臂電橋，金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較，差動變壓器的標定（靜態(tài)位移性能），差動變壓器的應(yīng)用—振動測量，霍爾式傳感器的特性—直流激勵，熱電偶原理及現(xiàn)象，熱敏電阻實驗等驗證性和綜合性實驗以及電子稱重裝置的設(shè)計、“航空檢測技術(shù)課程設(shè)計”的超聲波測距系統(tǒng)設(shè)計等設(shè)計開發(fā)性實驗。實驗臺上采用的大部分傳感器雖然是教學傳感器，但其結(jié)構(gòu)與線路是工業(yè)應(yīng)用的基礎(chǔ)，通過課程教學大綱規(guī)定的相關(guān)實驗，可以幫助學生加強對書本知識的理解，并在做實驗的過程中，通過對型號的采集、轉(zhuǎn)換、分析，使學生掌握基本的操作技能，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生掌握使用傳感器的檢測基本技能及傳感器的測試技術(shù)；通過設(shè)計性實驗，使學生能利用傳感器構(gòu)成自動控制系統(tǒng)，培養(yǎng)學生初步工程實踐能力。